L'école sainte Anne à Malansac

Articles avec #ce1-ce2

Mardi-gras

4 Février 2011, 20:58pm

Publié par Emmanuelle

Aujourd'hui, nous avons découvert une nouvelle chanson à étudier : mardi-gras de Nicole Rieu. Et maintenant à nous de jouer pour animer comme il se doit le carnaval qui approche...

En attendant, tous à vos ordinateurs pour s'entraîner !

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Anglais CE

4 Février 2011, 20:53pm

Publié par Emmanuelle

Cette semaine, nous avons terminé notre séquence sur le temps: what's the weather like?

Les élèves sont devenus présentateurs météo le temps de quelques instants !

Pour la dernière séance nous avons écouté et chanté une chanson qui reprenait le vocabulaire des deux séances précédentes: les couleurs et la météo.

Vous pouvez l'écouter en cliquant ici.

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Les contes du pourquoi

7 Janvier 2011, 21:40pm

Publié par Emmanuelle

Nouvelle année : nouveau projet

Pour cette période nous allons laisser de côté nos conteurs traditionnels sur lesquels nous avons travaillé jusqu'ici, (Perrault, Grimm, Andersen) pour nous intéresser à des contes un peu particuliers: les contes du pourquoi.

Rudyard Kipling, l'auteur de "histoires comme ça" nous servira de modèle pour apprivoiser ces récits :Histoires-comme-ca.jpg

 

Après avoir lu "l'enfant d'éléphant" qui explique comment les éléphants ont eu leur trompe, nous avons lu "le chameau et sa bosse" . Ces contes ont la particularité de donner des explications merveilleuses à des faits réels.

Nous avons donc énuméré des faits réels concernant les animaux :

Pourquoi les lapins ont des grandes oreilles ? Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

A partir de ces questions à nous d'imaginer des réponses insolites qui pourront vous surprendre !

 

Pour lire d'autres contes de Kipling, n'hésitez pas cliquez ici

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L'électricité

18 Novembre 2010, 21:00pm

Publié par Emmanuelle

Depuis le retour des vacances, nous avons commencé à parler de l'électricité. Aujourd'hui, nous avons fait nos premières expériences : comment allumer une ampoule avec une pile ?

Par groupes de 3, nous avons cherché, cherché.....

Electricité CE 005Electricite-CE-006.jpg

 

Après quelques court-circuits qui ont fait chauffer les ampoules et nous ont chatouillé les doigts, nous avons réussi !!!

 

Electricite-CE-004.jpgElectricite-CE-002.jpgElectricite-CE-001.jpg

 

Conclusion : pour allumer le filament d'une ampoule, les deux bornes de la pile doivent être en relation avec le plot et le culot de l'ampoule.

schema-ampoule-2.JPG

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Suite de notre aventure sur le conte

14 Octobre 2010, 17:11pm

Publié par Emmanuelle

Cette semaine, nous partons à l'aventure !

Après une immersion de plusieurs semaines dans la lecture de contes, nous voilà fin prêts pour devenir conteurs !!!

Ce sont donc des conteurs en herbe qui ce matin ont élaboré leur premier conte à l'aide de cartes du tarot des contes.

Le principe de ce jeu est de piocher une carte "lieu", deux cartes "gentils", une carte "méchants" et une carte "quête".

A partir de ces éléments, les élèves doivent inventer un conte en respectant la structure en 4 étapes que l'on a découverte dans tous nos contes.

Voici les cartes que nous avons piochées:

tarot-des-contes.jpg 

 

C'est à partir de ces éléments plutôt hétéroclites que notre classe a tout de même réussi à trouver des idées....Quelques peu farfelues je vous l'accorde ! Mais ce ne serait pas un conte sinon ...

Pour cette fois, le conte n'est pas rédigé, nous l'avons raconté oralement .

 

Etape 1 (présentation, mise en place de l'histoire):

C'est l'histoire d'un paon qui vit dans une tour. Tous les lundis, l'ours, qui est facteur, lui amène son courrier. Ils sont devenus très amis au fil du temps.

 

Etape 2 (élément déclencheur):

Un jour le paon voudrait partager un repas avec son ami l'ours mais son vieux chaudron est cassé...

 

Etape 3 (les péripéties):

Le paon décide d'aller au vide-grenier qui a lieu dans la forêt pour acheter un nouveau chaudron. Il en trouve un mais le loup le veut aussi.

L'ours propose alors une course d'obstacles pour les départager.

Mais le loup triche et l'ours a tout vu grâce à ses jumelles, donc le loup est disqualifié.

 

Pour ce qui est de l'étape 4 (le dénouement), les idées divergeaient beaucoup et étaient un peu tirées par les cheveux!!!

Nous n'en avons donc gardé aucune, à vous de laisser libre cours à votre imagination :

- Le loup en colère mange le paon, et l'ours mange le loup ?

- Tous les trois partagent un repas ensemble ?

- L'ours et le paon s'en vont avec le chaudron ?

- Le loup récupère le vieux chaudron du paon et soude une "tôle" pour en faire un neuf ?

 

A partir de la semaine prochaine, les élèves seront répartis en petits groupes, piocheront leurs cartes, et devront inventer leur conte et le rédiger.  Quel programme !

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Un automne tout en couleurs...

14 Octobre 2010, 17:03pm

Publié par Emmanuelle

La semaine dernière, les feuilles mortes ont repris vie dans notre classe.

Nous nous sommes aperçus que les nervures des feuilles pouvaient très bien servir de tampons encreurs !

Et c'est en les trempant dans la peinture avec minutie que nous avons remarqué que la nature fait décidemment de véritables oeuvres d'art ....

Je vous laisse en apprécier le résultat :

Un-automne-tout-en-couleurs.jpg

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Le chat botté : la fin d'un mythe ....

2 Octobre 2010, 08:22am

Publié par Emmanuelle

Et non le chat botté de Charles Perrault ne portait ni épée ni chapeau à plume....Mais d'où pouvait bien nous venir cette drôle d'idée ???

chat-botte.jpg

 

Cette semaine nous avons donc découvert la véritable histoire du chat botté : il n'y a pas non plus de dragon mais bien un ogre qui, malheureusement pour lui, est bien moins rusé que la chat botté.

 

La semaine prochaine c'est un conte traditionnel russe que nous découvrirons...Baba Yaga.

Et ensuite ce sera à nous de créer nos propres contes !

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Erratum

24 Septembre 2010, 16:34pm

Publié par Emmanuelle

Concernant la ronde des chansons... Pour l'instant je n'arrive pas à mettre en ligne l'enregistrement de notre classe. Je vous ai donc mis le lien avec lequel nous avons appris la chanson (il faut cliquer sur le titre de la chanson dans l'article "musique"). C'est également une classe qui chante mais ce n'est pas la nôtre !

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Musique

23 Septembre 2010, 21:05pm

Publié par Emmanuelle

 

Ces dernières semaines nous avons appris un nouveau chant le vendredi : "la ronde des chansons". Vous avez sûrement déjà entendu les enfants la fredonner alors n'hésitez plus, cliquez et chantez la avec eux !

Attention cette version est chantée très très rapidement par rapport à ce que nous avons appris...

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Hello goodbye

23 Septembre 2010, 20:22pm

Publié par Emmanuelle

En anglais, nous travaillons en ce moment les formules de salutation. Nous avons commencé par hello et goodbye, notamment avec la chanson des Beatles...

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