L'école sainte Anne à Malansac

Articles avec #ce1-ce2

Bonne fête maman

29 Mai 2011, 18:25pm

Publié par Emmanuelle

Mais que cachent tous ces petits paquets ???

 

IMAG0091.JPG

 

Bonne fête à toutes les mamans !

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La vérité sur l'affaire du Petit Chaperon Rouge

12 Mai 2011, 11:34am

Publié par Emmanuelle

Em mars-avril, les élèves de CE1-CE2 ont découvert avec Camille "La vérité sur l'affaire des trois petits cochons" de Lane Smith et Jon Scieska.

 

verite-trois-petits-cochons.JPG

 

Depuis cette découverte, nous nous sommes mis à la place du loup et nous avons raconté "la vérité sur l'affaire du Petit Chaperon Rouge" :

 

Je suis un loup gentil, mais personne ne me croit. En vérité, je suis herbivore, je déteste la viande.

 

Un jour, alors que je faisait une sieste parce-que j'étais malade, le bûcheron et ses tracteurs forestiers m'ont réveillé en sursaut. Je me suis rendu compte que j'avais un petit creux et j'ai décidé d'aller dans la forêt pour chercher à manger.

 

J'étais en train de chercher des châtaignes quand tout à coup, je vois le Petit Chaperon Rouge avec son panier plein de fraises. Donc je l'ai suivie pour lui demander où trouver d'aussi belles fraises. "Chez ma grand-mère" me dit-elle.

Nous y sommes allés ensemble, et en arrivant à la maison moi je suis parti directement dans le jardin.

Mais la grand-mère m'a vu, et là le Petit Chaperon rouge a fait semblant de pleurer en disant que je voulais la manger.

La grand-mère a ouvert la fenêtre en criant :

"- Va-t-en de mon jardin ou sinon j'appelle la fourrière !

- Mais ne vous inquiétez pas, je suis herbivore, je ne mange pas de viande.

- Alors va chez le voisin, il a plus de fraises que moi."

Je suis allé chez le voisin mais ...pas de fraises... C'était un piège ! La fourrière était cachée et m'a emporté.

 

Depuis ce jour, j'attends que quelqu'un m'adopte pour me venger....

 

Pour les illustrations de l'histoire, il faudra attendre encore un peu...Mais déjà nos écrivains en herbe ont fait preuve de beaucoup d'imagination lors des séances d'écriture (la grand-mère a même failli devenir maître dans l'art du kung fu armée de sa canne, et le pauvre loup aurait pu subir bien des châtiments ....)

 

 

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Comment nettoyer de l'eau ?

21 Avril 2011, 16:53pm

Publié par Emmanuelle

En sciences nous nous sommes penchés sur la question: d'où vient l'eau du robinet ?

Nous en sommes arrivés à la conclusion que l'eau du robinet venait sûrement de celle des rivières mais qu'il fallait la nettoyer.

Oui, mais voilà : comment peut-on nettoyer de l'eau ? Avec du savon ?

Et non, nos petits scientifiques en herbe avaient apporté bon nombre d'ustensiles pour servir de filtres :

 

 

Finalement, nous avons réussi à enlever les plus gros déchets (branches, feuilles, cailloux...) mais l'eau restait trouble dans notre bassine et des petits déchets restaient... Impossible, donc de la boire !

Pourtant l'eau du robinet est parfaitement "transparente" alors comment font-ils ?

La suite à la rentrée !

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Les parties du corps en anglais

14 Avril 2011, 15:38pm

Publié par Emmanuelle

Pour s'entraîner à la maison, voici une chanson sur les parties du corps que nous avons écoutée en anglais.

Voici les paroles, à vous de jouer !

 

Head, shoulders, knees and toes ; knees and toes

Head shoulders, knees and toes; knees and toes

 

and eyes, and ears, and mouth, and nose

head, shoulders, knees and toes; knees and toes.

 

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les contes du pourquoi

24 Février 2011, 21:01pm

Publié par Emmanuelle

Et voilà ! Notre séquence sur les contes du pourquoi est terminée, le résultat est très réussi et la maîtresse est ravie !

J'espère que vous prendrez autant de plaisir à le lire avec vos enfants, que j'en ai eu à le faire avec eux ! Ils ont fait preuve de beaucoup d'imagination et ont parfaitement réutilisé les éléments que nous avons mis en évidence dans les contes de Rudyard KIPLING . Ce sont eux qui ont créé, illustré et tapé leur conte à l'ordinateur. Je n'ai eu qu'à le mettre en ligne pour que vous puissiez apprécier leur travail. Alors un grand bravo !

   

 Bonne lecture !

(Vous pouvez contrôler le défilement des diapositives en bas de l'image)

 

  

Et après les vacances, comme je vous l'avais annoncé en début d'année, je pars en formation pour trois semaines à Vannes. C'est Camille Hervo qui prendra la classe pendant ces trois semaines. Souhaitons-lui la bienvenue dans notre école et dans notre classe !

 

Je vous souhaite à tous de bonnes vacances et je vous retrouve le lundi 4 avril au portail !

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Tutorat

9 Février 2011, 22:04pm

Publié par Emmanuelle

Depuis la semaine dernière, nous avons mis en place du tutorat dans la classe.

 

Le tutorat : Qu'est-ce que c'est ?

 

C'est un système de parrainage qui permet aux élèves les plus à l'aise d'aider les moins à l'aise (en s'entraînant à reformuler une consigne, rééxpliquer un exercice sans en donner la réponse), et qui permet aussi aux élèves les plus timides de demander de l'aide à leur parrain ou marraine, ce qui est pour certains plus facile que de venir me voir.

J'ai fait le choix de ne pas impliquer tous les enfants pour l'instant, certains n'ont donc ni tuteur ni élève, ils doivent uniquement se concentrer sur leur travail ,mais sont capables de le faire seul !

 

Cette démarche permet de responsabiliser  les tuteurs qui ont en charge un élève à la fois dans leur travail ("Qu'est-ce que tu n'as pas compris?"), mais aussi dans leur organisation ("De quel cahier as-tu besoin pour faire cet exercice?"). Mais cela responsabilise aussi les tutorés qui doivent ainsi expliquer ce qui leur pose problème et surtout apprendre à demander de l'aide.

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Mardi-gras

4 Février 2011, 20:58pm

Publié par Emmanuelle

Aujourd'hui, nous avons découvert une nouvelle chanson à étudier : mardi-gras de Nicole Rieu. Et maintenant à nous de jouer pour animer comme il se doit le carnaval qui approche...

En attendant, tous à vos ordinateurs pour s'entraîner !

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Anglais CE

4 Février 2011, 20:53pm

Publié par Emmanuelle

Cette semaine, nous avons terminé notre séquence sur le temps: what's the weather like?

Les élèves sont devenus présentateurs météo le temps de quelques instants !

Pour la dernière séance nous avons écouté et chanté une chanson qui reprenait le vocabulaire des deux séances précédentes: les couleurs et la météo.

Vous pouvez l'écouter en cliquant ici.

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Les contes du pourquoi

7 Janvier 2011, 21:40pm

Publié par Emmanuelle

Nouvelle année : nouveau projet

Pour cette période nous allons laisser de côté nos conteurs traditionnels sur lesquels nous avons travaillé jusqu'ici, (Perrault, Grimm, Andersen) pour nous intéresser à des contes un peu particuliers: les contes du pourquoi.

Rudyard Kipling, l'auteur de "histoires comme ça" nous servira de modèle pour apprivoiser ces récits :Histoires-comme-ca.jpg

 

Après avoir lu "l'enfant d'éléphant" qui explique comment les éléphants ont eu leur trompe, nous avons lu "le chameau et sa bosse" . Ces contes ont la particularité de donner des explications merveilleuses à des faits réels.

Nous avons donc énuméré des faits réels concernant les animaux :

Pourquoi les lapins ont des grandes oreilles ? Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

A partir de ces questions à nous d'imaginer des réponses insolites qui pourront vous surprendre !

 

Pour lire d'autres contes de Kipling, n'hésitez pas cliquez ici

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L'électricité

18 Novembre 2010, 21:00pm

Publié par Emmanuelle

Depuis le retour des vacances, nous avons commencé à parler de l'électricité. Aujourd'hui, nous avons fait nos premières expériences : comment allumer une ampoule avec une pile ?

Par groupes de 3, nous avons cherché, cherché.....

Electricité CE 005Electricite-CE-006.jpg

 

Après quelques court-circuits qui ont fait chauffer les ampoules et nous ont chatouillé les doigts, nous avons réussi !!!

 

Electricite-CE-004.jpgElectricite-CE-002.jpgElectricite-CE-001.jpg

 

Conclusion : pour allumer le filament d'une ampoule, les deux bornes de la pile doivent être en relation avec le plot et le culot de l'ampoule.

schema-ampoule-2.JPG

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